Du 25 au 27 janvier dernier au campus de l'Université de Yaoundé II à Soa, les apprenants se sont retrouvés pour la rentrée 2011.
300. C’est le nombre d’inscrits à la suite de l’appel international à candidature 2011 des Formations ouvertes et à distance (FOAD), soutenues par l’Agence universitaire de la Francophonie. Avec ce nombre, le Cameroun se retrouve en tête de 43 pays, avec 20% du total des inscrits. En raison de cette affluence, le Campus numérique francophone (CNF) de Yaoundé, (qui assure l’encadrement administratif, technique et logistique de ces apprenants,) a organisé pour la sixième année consécutive ses activités de rentrée FOAD, à l'Université de Yaoundé II à Soa, du 25 au 27 janvier 2012. Pour Alex Kwontchie, directeur du CNF de Yaoundé, bureau Afrique centrale et des Grands lacs, il s’agit là « de donner la bonne information aux apprenants afin de tirer le meilleur profit de la logistique et de l’encadrement fournis par l’AUF ». Et de préciser que les étudiants « doivent également acquérir les compétences techniques nécessaires dans le cadre de l’apprentissage à distance qui s’appuie sur Internet et les TIC », ajoute-t-il
La première partie de ces activités a tourné autour d’une réunion d’informations sur la transmission via le CNF de leurs documents universitaires (certificat de scolarité, carte d’étudiant, diplôme, etc.), la qualité du tutorat des universités, la pertinence des diplômes des FOAD, l’utilisation de la visioconférence comme outil pédagogique ou encore l'impact des FOAD sur l'insertion professionnelle, etc. Quant aux formations de mise à niveau, elles se sont essentiellement concentrées sur les normes de bon usage des salles informatiques, la familiarisation à Linux et aux logiciels libres ainsi que l’initiation à Internet et aux outils FOAD.
